به پایان آمد این دفتر؛ حکایت همچنان باقی است

آوریل 3, 2008 روی 9:18 ب.ظ · طبقه بندی شده زیر تحصیلات تکمیلی در استرالیا

   خوشحالم که به عرضتان برسانم پرونده پایان نامه ام در آخرین ساعات سال 1386 بطور موقت بسته شد. منظورم اینست که پایان نامه تحویل داوران شده است.

جهت اطلاع شما باید بگویم که در استرالیا دفاع از تز وجود ندارد. پایان نامه را به دو داور که باید حتما مدرک دکترا  و شغل دانشگاهی داشته و در موضوع مورد تحقیق پایان نامه صاحبنظر باشند و ضمنا سابقه ارتباط علمی و غیرعلمی با دانشجو نداشته باشند ارسال می نمایند. به داوران بین دو تا شش ماه فرصت داده میشود تا پایان نامه را خوانده و نظر دهند. نظر داوران از چهار حالت خارج نیست:

مردود

قبول به شرط اصلاحات اساسی (مواردی که نیاز به اصلاح دارد در متن پایان نامه مشخص میشود)

قبول به شرط اصلاحات جزئی (مواردی که نیاز به اصلاح دارد در متن پایان نامه مشخص میشود)

قبول قطعی

اگر نظر دو تا داور با هم مغایرت زیاد داشته باشد یعنی مثلا یکی پایان نامه را قبول و دیگری مردود اعلام کرده باشد نظر داور سوم خواسته میشود.

حالا که داستان پایان نامه موقتا تمام شده اجازه بدهید پرونده این وبلاگ را هم ببندیم. یکسال از تولد این وبلاگ در وردپرس گذشته است. از دوستان خوبی که طی این مدت همراهی کردند و با کامنتهای خوبشان دلگرمی دادند ممنونم. سال نوی همگی مبارک. آرزو میکنم که سال 1387 سال پربار و پربرکتی برای همه هموطنانمان باشد و به امید دیدار در ایران عزیز.

(7) دیدگاه

از عدالت محوری تا سود محوری

فوریه 22, 2008 روی 12:25 ق.ظ · طبقه بندی شده زیر مدیریت دانش- نقش کتابداران

از دوست عزیز آقای یوسف عابدی مقاله بسیار خوبی به چاپ رسیده است با عنوان: بررسی تفاوت های مدیریت دانش با کتابداری و اطلاع رسانی که به حق از توجه به زیرساختها و نظریه های کتابداری برای درک بهتر روابط و نقش حرفه با دیگر حرف سخن به میان آمده است. در آخر فهرستی از تفاوتهای اصلی بین مدیریت دانش و کتابداری نیز ارائه شده است. تمرکز این تفاوتها حول محور تجاری مدار بودن مدیریت دانش و انسان مدار بودن حرفه کتابداری و اطلاع رسانی است.

نکته ای که باید توجه نمود اینست که خاستگاه مدیریت دانش حوزه تجارت است اما بدنبال موفقیتهایی که بدنبال داشت حوزه های دیگر نیز به آن توجه نمودند. چرا که هدف مدیریت دانش در بیشتر تعاریفی که از آن به میان آمده است استفاده از دانش سازمانی برای دستیابی به اهداف سازمانی است. اهداف سازمانی لزوما تجاری نیستند. بسیاری از سازمانهای غیرانتفاعی و ان.جی.او ها مدیریت دانش را  نه برای حصول درآمد بیشتر که برای اهداف خاص خود بکار گرفته اند. مثلا در کتابخانه ها که عموما سازمانهایی غیرانتفاعی هستند  هدف مدیریت دانش میتواند بهبود خدمات کتابخانه از طریق اشتراک دانش و ارتباط نزدیکتر بین کتابخانه و سازمان مادر /جامعه استفاده کننده باشد. اتفاقا همین توجه به اهداف سازمانی باعث میشود کتابخانه ها در ارتباط نزدیکتری با سازمان مادر قرار گرفته و نقش خود را از عنصری تجملی به عنصری حیاتی ارتقا دهند.

۱ دیدگاه

انتشار مقاله از کار پایان نامه

ژانویه 10, 2008 روی 5:55 ق.ظ · طبقه بندی شده زیر روش تحقیق

تا قبل از دفاع پایان نامه، استادان راهنما و مشاور معمولا تنها کسانی هستند که پایان نامه ها را بررسی نموده و نظرات خود را به دانشجویان ارائه میدهند. اما بهترست که کار خود را در معرض قضاوت دیگر افراد نیز قرار دهید تا اشکالات احتمالی را دریافته و کیفیت کار خود را افزایش دهید. یکی از راههای اخذ بازخورد در مورد کار پایان نامه، ارسال مقالات به مجلات در حین اجرای پژوهش است. داوران مجلات معمولا افراد صاحبنظری هستند که با دقت کار شما را مطالعه می نمایند. نظرات آنها که ممکن است با زاویه دید شما و استادانتان متفاوت باشد باعث میشود کار پایان نامه را با دید وسیعتری ادامه دهید.

گرفتن بازخورد صاحبنظران بدون پرداخت هزینه خیلی مفید می نماید. به همین دلیل برخی یک مقاله واحد را برای چند مجله مختلف میفرستند در حالیکه این ا مر ممکن است عواقب بدی برای آنها داشته و وجهه علمی شان را خدشه دار نماید.  برخلاف آنچه تصور میشود دنیای مجلات علمی کوچک است و داوران مقالات معمولا همدیگر را می شناسند . بنابراین امکان اینکه ارسال مقاله شما به چند مجله مختلف مکشوف گردد زیاد است. برخی مجلات برای تنبیه چنین نویسندگانی اسم آنها را وارد لیست سیاه خود نموده و برای همیشه از انتشار مقالاتشان محروم می سازند. 

 اگر مدت زمان زیادی است که مقاله خود را برای مجله ای فرستاده و هنوز پاسخی دریافت نکرده اید و بنابراین قصد دارید آنرا برای مجله دیگری بفرستید حتما با سردبیر مجله اول مکاتبه نموده و بخواهید که مقاله شما را از داوری خارج نمایند. اگر خواهان انتشار سریعتر مقاله خود هستید آنرا به مجله  ای بفرستید که به موضوع تحقیق شما نزدیکتر است و به انتشار کارهای پژوهشی دانشجویان اولویت میدهد.

پی نوشت: تعطیلات تابستانی دانشگاه است. کتابخانه ها اما همیشه بازند. طی هفته جاری کل افراد حاضر در کتابخانه از 5 نفر تجاوز نکرده است. اما کتابخانه ها بازند. برای همان پنج نفر. با همه امکانات و هشت ساعت در روز.

(4) دیدگاه

پایان نامه های دکتری پژوهشی

دسامبر 28, 2007 روی 8:06 ق.ظ · طبقه بندی شده زیر تحصیلات تکمیلی در استرالیا

در دوره های دکتری پژوهشی واحد درسی وجود نداشته و حاصل کار فقط پایان نامه است. پایان نامه این دوره ها باید حداکثر صد هزار کلمه باشد که حدود 330 صفحه میشود. حداقلی برای این پایان نامه ها تعریف نشده است اما معمولش اینست که بیش از 56000 کلمه باشد.

هر فصل پایان نامه باید بین شش تا ده هزار کلمه باشد. فصلهای خیلی طولانی را بسختی میتوان به مقالات قابل چاپ تبدیل نمود (مقالات مجلات معمولا باید بین 6 تا 8 هزار کلمه باشند. مقالات کنفرانسها کوتاهتر بوده و بین 5 تا 6 هزار کلمه اند). یک فصل ده هزار کلمه ای را میتوان به یک مقاله 8 هزار کلمه ای تبدیل نمود اما یک فصل 15 هزار کلمه ای را بسختی میشود به یک مقاله قابل چاپ تبدیل کرد. اگر یک فصل 17 هزار کلمه ای دارید بهترست آنرا به دو فصل 8500 کلمه ای تبدیل کنید.

ماخذ:

Dunleavy, P. (2003). Authoring a PhD: How to plan, draft, write and finish a doctoral thesis or dissertation. New York, Palgrave Macmillan.

(4) دیدگاه

نکاتی در پایان نامه نویسی- نوشتن پیشینه پژوهش

دسامبر 28, 2007 روی 8:05 ق.ظ · طبقه بندی شده زیر روش تحقیق

در قسمت پیشینه پژوهش یا لیترچر رویو مطالب کاملا مرتبط با سوالات اصلی پایان نامه را مطرح نمائید و از طرح مطالب حاشیه ای و فراتر از موضوع که در فصلهای دیگر پایان نامه مورد اشاره نخواهند گرفت بپرهیزید. بهترست پیشینه پژوهش از یک فصل تجاوز نکند. در پایان نامه های دکتری پیشنهاد شده است که پیشینه پژوهش از 80 صفحه بیشتر نباشد.

تمرکز بیش از حد بر آنچه دیگران گفته اند ممکن است مانعی برای تفکر خلاق شما باشد. علاوه بر آن داوران پایان نامه ها هم ایده های خود شما را در پایان نامه جستجو می کنند. بهترست بجای گزارش آنچه تک تک نویسندگان گفته اند، نظرات مشابه را گروه بندی کرده و ایده ها را گزارش دهید. در انتها اسم نویسندگان مرتبط با هر ایده را بیاورید.

 در کنار مطالعه آثار دیگران، زمانی را هم به تفکر و خلق ایده های خود اختصاص دهید. به یاد داشته باشید که بهترین روش برای خلق یک ایده خوب اینست که تعداد زیادی ایده داشته باشید.

ماخذ:

Dunleavy, P. (2003). Authoring a PhD: How to plan, draft, write and finish a doctoral thesis or dissertation. New York, Palgrave Macmillan.

دیدگاه‌ها

نکاتی در پایان نامه نویسی: ساختار جمله و پاراگراف

دسامبر 28, 2007 روی 8:04 ق.ظ · طبقه بندی شده زیر روش تحقیق

پژوهشگران خوب الزاما نویسندگان خوبی نیستند. برای اینکه نویسنده خوبی باشید لازمست در هنگام نوشتن پایان نامه دائما خوانندگان و درکی که از نوشته شما پیدا خواهند نمود را در نظر بگیرید. این امر کیفیت کار شما را بطور فوق العاده ای افزایش خواهد داد. همانطور بنویسید که اگر میخواستید صحبت کنید میگفتید.

سعی کنید هر پاراگراف بین 100 تا 200  کلمه (یک سوم تا دو سوم صفحه) باشد. اگر بتوانید کل پاراگراف را در صفحه مانیتور کامپیوترتان ببینید میتوانید مطمئن باشید که طول پاراگراف مناسب است.

پاراگرافهای خیلی کوتاه دو- سه جمله ای را با پاراگرافهای قبلی یا بعدی بیامیزید.

آغاز پاراگراف با جمله ای از نویسنده دیگری بدترین شروع برای یک پاراگراف است.

 جمله آخر پاراگراف باید جمع بندی و نتیجه گیری از آنچه در پاراگراف گفته شده است باشد و نه تکرار آنچه گفته شده.

جمله ها باید کوتاه و از لحاظ گرامری ساده باشند. بهترست جمله ها حول و حوش 20 کلمه باشند. هرگز جمله هایی با بیش از 40 کلمه ننویسید. این جمله ها را به دو جمله تبدیل کنید.

هر جمله باید در برگیرنده فقط یک مطلب باشد. بنابراین از آوردن جمله هایی که با “اگرچه” شروع میشوند بپرهیزید.

استفاده از جملات مجهول را به حداقل برسانید چون ابهام ایجاد می نمایند. استفاده از حروف بزرگ  را محدود کنید. حروف بزرگ خوانایی متن را کاهش میدهند بخصوص وقتی که در عناوین بخشها، جداول و نمودارها بکار روند. سعی کنید که فقط حرف اول را بزرگ بنویسید مگر برای اسامی خاص که معمولا بصورت حروف بزرگ نوشته می شوند.

در استفاده از اختصارات نیز محتاط باشید. صفحه ای با تعداد زیادی اختصار اسم سازمانها و مفاهیم خوانایی کمتری دارد. فقط وقتی که مجبورید به کرات مفاهیم خاصی را بکار ببرید از شکل اختصار آن استفاده کنید و ساده ترین شکل آنرا بکار ببرید مثلا:

 NATO  یاNato

اما نه

N.A.T.O

هر اختصار باید بار اولی که بکار می رود توضیح داده شود. در ابتدای پایان نامه و بعد از لیست جداول و نمودارها باید واژه نامه اختصارات بکار رفته در متن را بیاورید.

ماخذ:

Dunleavy, P. (2003). Authoring a PhD: How to plan, draft, write and finish a doctoral thesis or dissertation. New York, Palgrave Macmillan.

دیدگاه‌ها

در پاسخ به مجتبی و ژیلا

دسامبر 20, 2007 روی 1:16 ق.ظ · طبقه بندی شده زیر تحصیلات تکمیلی در استرالیا

دو تا از خوانندگان بلاگ سوالاتی در مورد ادامه تحصیل در خارج از کشور پرسیده اند.

 

خدمت این دوستان عزیز باید عرض کنم که شرایط کشورها و دانشگاههای مختلف بسیار متفاوت است.

  مثلا برای تحصیل در دانشگاههای کشورهای انگلیسی زبان مثل کانادا و انگلیس و استرالیا و آمریکا باید شهریه بپردازید. از شرایط دیگر این کشورها کسب نمره بالای زبان انگلیسی در یکی از آزمونهای معتبر زبان (مثل تافل یا IELTS) است. البته بصورت محدود بورسهای تحصیلی هم وجود دارد. معدل بالا، نمره زبان بالا و داشتن مقاله منتشر شده شانس اخذ بورس را بیشتر میکند. برخی بورسها فقط شهریه را شامل میشوند و برخی دیگر (مثل آی.پی.آر.اس در استرالیا) هزینه زندگی و حتی بلیط هواپیما را هم شامل میشوند.

برای گرفتن پذیرش از دانشگاهها معمولا باید رشته و دانشگاه مورد نظر خود را انتخاب کرده و بعد با استادی که میخواهید راهنمایی شما را بعهده بگیرد ارتباط برقرار کنید. بهترست مشخصات فردی، اطلاعات تحصیلی و شغلی، انتشارات و علایق مطالعاتی/تحقیقاتی خود را در یک رزومه جداگانه نوشته و با ایمیل پیوست نمائید.

هزینه زندگی برای یک دانشجوی مجرد در شهرهای مختلف استرالیا متفاوت است. مثلا اینجا برآورد شده که در ملبورن حدود 20000 دلار در سال هزینه زندگی است. برای سیدنی هفته ای 360 دلار برآورد شده است.

در مورد امکانات اگر منظورتان امکانات دانشگاهی است که معمولا میز و کامپیوتر و تلفن –تماس داخل شهری- و پرینت و فتوکپی است. امکانات کتابخانه ها فوق العاده است.

برای ورود به بازار کار کتابداری و اطلاع رسانی در استرالیا اولین شرط لازم برای کسانی که فارغ التحصیل از کشورهایی غیر از استرالیا هستند ارسال مدارک تحصیلی به انجمن کتابداری و اطلاع رسانی استرالیا  جهت ارزیابی و تایید آنهاست. هزینه ارزیابی مدارک 110 دلار استرالیاست. علاوه بر آن باید عضو انجمن نیز بشوید که مبلغ عضویت با توجه به نوع و مدت زمان عضویت متفاوت است.
سابقه کار در حرفه کتابداری و اطلاع رسانی نقش مهمی در تایید شدن مدارک تحصیلی دارد.
One Umbrella Group
موسسه کاریابی در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی در سرتاسر استرالیاست و به کتابداران و اطلاع رسانان در یافتن شغل کمک میکند. دو سایت معروف دیگر کاریابی در استرالیا عبارتند از:

http://www.seek.com.au

http://www.careerone.com.au

داشتن سابقه کار در استرالیا برای کارفرمایان خیلی مهم است. برای همین بسیاری از افراد در ابتدا مدتی بصورت داوطلبانه کار میکنند تا بتوانند وارد بازار کار شوند.

دکترا در استرالیا واحد درسی نداشته و فقط شامل پژوهش است. پایان نامه ای با حجم حداکثر 100 هزار کلمه باید بنویسید. دفاع از تز وجود ندارد. پایان نامه را استاد راهنما برای دو استاد خارج از دانشگاه که در موضوع پایان نامه صاحبنظر هستند میفرستد تا ارزیابی نمایند.

اگر میخواهید و علاقه دارید در مورد موضوع خاصی بعنوان یک پژوهشگر مستقل تحقیق کنید دوره های دکتری ریسرچ را به شما پیشنهاد می نمایم که در استرالیا و اروپا ارائه میشود. اما اگر موضوع خاصی مد نظرتان نیست و قصدتان صرفا ادامه تحصیل و ارتقای دانش است پیشنهاد میکنیم در دانشگاهی ادامه تحصیل دهید که سیستم آموزشی دکترا مشابه ایران است یعنی ابتدا واحدهای درسی را گذرانده و بعد به پایان نامه میرسید.

لینک های مفید:

مرکز برگزارکننده آزمون IELTS در ایران

ارزیابی دانشگاههای خارج از کشور

ادامه تحصیل در استرالیا

بورسهای دولت استرالیا به کشورهای آسیایی و خاورمیانه:

http://www.endeavour.deewr.gov.au/international_applicants/default.htm

راهنمای تحصیل در استرالیا (به انگلیسی): http://studyinaustralia.gov.au/Sia/en/Home.htm

 

۱ دیدگاه

فن آوری فشار

دسامبر 12, 2007 روی 7:51 ق.ظ · طبقه بندی شده زیر متفرقه

چکیده مقالات دومین همایش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی را مرور میکردم که با این عنوان برخورد کردم:

 کاربرد فناوری فشار در ذخیره و بازیابی اطلاعات پزشکی

 با خودم گفتم مثل اینکه نویسنده مقاله فیزیک را به کتابداری وصل کرده بعد دیدم که ای دل غافل منظور از فن آوری فشار همان

 push technology  است. البته معادل فارسی واژه های انگلیسی تا مدتی شاید خنده دار و بی معنی بنظر برسد تا جا بیفتد ولی ترجمه لفظ به لفظ هم همیشه راهکار خوبی نیست. بنظرم میشد از عبارت فن آوری رانش اطلاعات برای این عبارت استفاده نمود. این معادل قبلا اینجا پیشنهاد شده بود.

(4) دیدگاه

کتابخانه های دانشگاه و ایام تعطیلات

دسامبر 6, 2007 روی 1:43 ق.ظ · طبقه بندی شده زیر تجربیات موفق در حوزه کتابداری

در خبرنامه کتابخانه دانشگاه که هر ماه از طریق ایمیل دریافت میکنم به دانشجویان توصیه شده که در تعطیلات کریسمس به مغزشان استراحت داده و رمان بخوانند. راهنمایی هم کرده اند که با کاوش کلمه Fiction  در فهرست آنلاین کتابخانه میتوانند به لیست رمانهای موجود در کتابخانه دانشگاه دست یابند. بعد هم گفته اند که راستی کلی هم دی.وی.دی فیلمهای سینمایی خیلی خوب داریم. پس بشتابید و اوقات فراغتتان را پر کنید.

به این میگویند پیام مناسب در زمان مناسب و برای مخاطب مناسب در کتابخانه ای که فرهنگ استفاده حاکم است.

(3) دیدگاه

ترانه های سنتی کودکان ایرانی در خطر فراموشی

دسامبر 6, 2007 روی 1:34 ق.ظ · طبقه بندی شده زیر ادبیات کودکان

قبلا نوشته بودم که نتیجه تحقیقی پیشمایشی نشان میدهد که ترانه های سنتی کودکان در غرب در خطر فراموشی هستند. در ایران نمیدانم تحقیقی در این زمینه انجام شده یا نه ولی حداقل تجربه شخصی ام نشان میدهد که در ایران هم به هکذا. حتما شما هم برخی کودکان را دیده اید که ترانه های پاپ بزرگسالان را بدون آنکه از معنی آنها سر در بیاورند (و احتمالا غلط غلوط) زمزمه میکنند. این در حالی است که بیشتر آنها ترانه های سنتی خاص خودشان را نمی دانند.

 یکی از خوانندگان بلاگ نوشته اند:

بي توجهي به ترانه هاي سنتي و لالائي ها و فراموش شدنشان صدمات زيادي به نشانه هاي به جا مانده از فرهنگ ريشه دار اين مرز و بوم خواهد زد . به عقيده ي من بيشترين بار اين كوتاهي به گردن رسانه ي ملي ! است . آيا همانقدر كه به موسيقي پاپ در تيتراژ سريالهاي ايراني توجه ميشود به ترانه هاي سنتي ويژه ي كودكان هم توجه ميشود ؟ آيا اصلا” اين اعتقاد در مديريت محترم صدا و سيما وجود دارد كه سنت هاي ملي اين مرزو بوم حفظ و يادآوري گردند؟ من كه بعيد مي دانم لااقل عملكردها كه چنين چيزي را نشان نمي دهند . گذشته از آن در مهدها و آمادگي ها نيز وضع چندان اميوار كننده نيست . عليرغم نقش و اثر گذاري فراوان خانواده ها متاسفانه به اين دليل كه خانواده هاي امروزي ( فرزندان ديروزي) نيز در همين محيط و متاثر از همين بي توجهيهاي بعضا” تعمدي رشدو نمو يافته اند به آن ميزان كه بايد صورت مسئله درك نخواهند كرد و شايد در بسياري از موارد روي آوري به اين گونه ترانه هارا دور از شان و شايد هم عوامي گري بدانند . اما چاره ي كار چيست ؟ آيا مشكلي به اين بزرگي به پژوهش و تحقيق بيش از هر راه ديگري نياز ندارد؟ از طرح اين موضوع بسيار سپاسگزارم .

 دوستان عزیزی که به ادبیات کودکان علاقه دارند میتوانند این موضوع را مورد تحقیق قرار داده و راهکارهایی از نقطه نظر خدمات کتابداری برای احیای این ترانه ها ارائه دهند.

۱ دیدگاه

« داده های پیشین